Kennis verrijkt
In deze editie van uvv-info belicht de redactie uitvoerig de interactie tussen onderwijs en sociale achterstelling. Niemand zal immers betwisten dat het onderwijs van bijzonder belang is voor kinderen binnen (en buiten) situaties van sociale achterstelling, maar waar liggen hier de kansen en de uitdagingen? Is onderwijs een afdoend middel om te ontsnappen aan de val van generatiearmoede? Heeft het beleid een voldoende goed inzicht en middelen om processen op poten te kunnen zetten waarbij via onderwijsstructuren kinderen geïnformeerd en geëmancipeerd worden?
